Selvangivelse for ledere

Selvangivelsen for Kjernen i Ledelse avdekker hvordan du evaluerer deg selv opp mot hvordan dine medarbeidere og kolleger evaluerer deg.

Evaluering av meg selv

  • Emosjonelle ferdigheter
    • Jeg regulerer egne følelser under press og beholder ro og fokus.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg validerer andres følelser og viser tydelig empati i dialoger.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg tar individuelle hensyn og skreddersyr både temaer og adferd til mennesket jeg leder (møter mennesket der det er).
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg bruker emosjonell innsikt til å styrke relasjonene i teamet / virksomheten.
       Helt uenig Helt enig 
  • Beslutningstaking og strategisk tenkning
    • Jeg tar beslutninger, står lojalt ved dem og er tydelig på hva, hvorfor og hvordan etter en beslutning.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg kombinerer intuisjon og analyse (System 1/2) og forstår at klokskap oppstår når følelse og fornuft får samspille.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg innhenter tilstrekkelig beslutningsgrunnlag (innspill fra medarbeidere, AI og ulike kilder) og forstår de strategiske koblingene til virksomhetens ambisjoner og mål.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg involverer medarbeideren i å sette opp en fornuftig og tydelig avklart mix mellom strategiske (medarbeidersamtaler, karrieresamtaler etc.) og operative samtaler (fokussamtaler, oppfølgingssamtaler etc.).
       Helt uenig Helt enig 
  • Nysgjerrighet/nytenkning og innovasjon
    • Jeg er generelt opptatt av å skape nye og bedre løsninger og produkter.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg stiller åpne, utforskende spørsmål som utløser nye ideer hos andre.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg kombinerer kritisk prøving med oppbyggende støtte for å modne ideer.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg følger opp og implementerer lovende forslag i praksis (ikke bare idédugnad).
       Helt uenig Helt enig 
  • Retoriske ferdigheter
    • Jeg bygger troverdighet (etos) ved å formidle budskap ærlig, klart og inspirerende.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg balanserer fakta/argumenter (logos) med engasjerende historier/følelser (patos).
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg velger riktig timing og arena (kairos) for viktige budskap.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg er tydelig på visjon, mening, verdier og retning for vår virksomhet.
       Helt uenig Helt enig 
  • Konfliktløsende egenskaper
    • Jeg tar tak i friksjoner tidlig, med respektfullt og ikke-provoserende språk.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg er god til å skape et godt ytringsklima ved å dempe destruktive konflikter og dyrke konstruktiv friksjon.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg ber om/tilbyr løsningsforslag og sikrer tydelige avtaler og oppfølging.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg er god til å mekle og se saker fra forskjellige perspektiver.
       Helt uenig Helt enig 
  • Lytteferdigheter
    • Jeg lar andre snakke ferdig, reformulerer og validerer før egen respons.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg er god på både aktiv spørring og aktiv lytting og gir god plass til samtalepartner.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg fanger opp både verbale og non-verbale signaler og justerer respons deretter.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg reformulerer (parafraserer) og stiller oppfølgingsspørsmål for å vise at jeg har forstått.
       Helt uenig Helt enig 
  • Endringskapasitet
    • Jeg forklarer «hvorfor» og skaper mening, retning, trygghet og forutsigbarhet i endringer.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg håndterer de ulike fasene i viktige endringer (opphør–omstilling–oppstart) med gode spørsmål og støtte.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg planlegger milepæler/kortsiktige gevinster og kommuniserer status jevnlig.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg er god til å skape psykologisk motstandskraft (resiliens) hos hver enkelt.
       Helt uenig Helt enig 
  • Pedagogiske evner
    • Jeg fasiliterer læring gjennom gode, coachende spørsmål fremfor å «gi fasit».
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg tilpasser språk og metode til mottaker og bygger mestringstro (self-efficacy).
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg skaper trygt læringsklima og deler ansvar for læring i teamet/virksomheten.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg har metoder for å skape god medvirkning og tilstrekkelig ferdighetsfokus.
       Helt uenig Helt enig 
  • Delegering og myndiggjøring
    • Jeg matcher ansvar med kompetanse og gir tydelige rammer og forventninger.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg gir reell autonomi og følger opp det som er avtalt med god sekundering (tilbakemeldinger underveis).
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg frigjør eget eierskap («slipper taket») slik at andre får vokse og ta eierskap.
       Helt uenig Helt enig 
    • Jeg bidrar til myndiggjøring ved å klarere hvilket mandat og rammer den enkelte har i sine ansvarsområder og -oppgaver.
       Helt uenig Helt enig 
  • Kontakt

    Om du oppgir din e-post, så sender vi deg en oppsummering og konklusjon av din evaluering. Du vil også motta en lenke hvor du kan se resultatet av evalueringen samt at du får muligheten til å invitere dine medarbeidere eller kolleger til å gjennomføre, og siden se hvordan de vurderer deg i forhold til hvordan du evalurer deg selv.

    • E-post: 

    Navn

    Du kan oppgi et navn eller kallenavn.
    Om du ber andre evaluere deg, er det dette navnet som vises mens de som gjør evalueringen av deg.
    Navn eller e-post vil aldri brukes i rapporter, statistikk eller resultat.

    • Navn: 

    Litt bakgrunnsinfo (frivillig)

    • Alder: 
    • Kjønn: 

  • Min skår
    • Emosjonelle ferdigheter
    • Beslutningstaking og strategisk tenkning
    • Nysgjerrighet/nytenkning og innovasjon
    • Retoriske ferdigheter
    • Konfliktløsende egenskaper
    • Lytteferdigheter
    • Endringskapasitet
    • Pedagogiske evner
    • Delegering og myndiggjøring

Evaluer din egen evne til ledelse, innenfor de 9 mest sentrale leder-ferdighetene, 4 spørsmål pr. kjerneferdighet.

Vi anbefaler, før du tar testen, å lese kapittelet om de ni kjerneferdighetene via denne lenken.
Det tar ca. 10 minutter å lese kapittelet og 5-7 minutter å fylle ut selvangivelsen.

Noen av ferdighetene henger litt sammen og overlapper hverandre, f.eks. kjerneferdighet nr. 1 og nr. 6:

Nr. 1: Emosjonelle ferdigheter = regulering og forståelse av følelser (meg selv og andre).

Nr. 6: Lytteferdigheter = praksisen og metodikken for nærvær, dialog og validering.

  1. Fyll ut de 36 påstandene (enten har du fått mail fra din leder eller lederkollega som har bedt deg fylle ut, eller du har funnet siden og starter med deg selv)
  2. Send dernest din evaluering (en lenke som du får etter utfylling) med mail eller via SoMe til fire kolleger (underordnede) og din leder (overordnede), (minst 5 personer)
  3. Du vil se hvordan dine kolleger evaluerer dine lederevner når to eller flere har fylt ut evalueringen av deg som leder (under/etter skjemaet)
  4. Vurdér hvilke bekreftelser og avvik som gjør mest inntrykk, og reflektér rundt hvordan du kan bli en enda bedre leder (snakk med en lederkollega og/eller ledermentor om dette etter å ha tenkt litt)
  5. Del gjerne denne siden, https://www.kjerneniledelse.no/selvangivelse/, med flere enn de du allerede har bedt om evaluering fra og bidra til at flere får glede av denne potensielt viktige selvinnsikten som leder.